В настоящее время конкуренция переходит в кадровую плоскость. Признано, что главным производственным фактором сегодня выступают люди или, как сегодня принято говорить, производственный персонал. Иными словами, проблема качества кадров сегодня вышла на первое место. В конкурентной борьбе победит тот, у кого будут лучшие кадры. Осознавая этот факт, большинство зарубежных фирм начинают вкладывать средства в человеческий фактор. Этот же процесс происходит в наиболее продвинутых фирмах России, в особенности, с пониманием неизбежности нашего вступления в ВТО. Далее...
кадровая политика, квалификация работников, региональное развитие, управление качеством, факторный анализ
Образование является одной из важнейших составляющих качества жизни. Многие страны мирового сообщества пришли к пониманию того, что именно образование обеспечивает перспективы развития общества. Особую роль приобретают проблемы совершенствования сложившихся подходов к управлению качеством высшего профессионального образования в условиях рыночных отношений. Обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства является главной задачей российской образовательной политики. Далее...
классификации, образование, структура, управление качеством, экономические категории
С момента позиционирования логистики как научно-практического направления в сфере экономики ее приоритетным объектом исследования и, соответственно, управляющего воздействия были материальные потоки. Дальнейшее развитие логистики на базе комплексного подхода теории систем и компромиссов выявляло все новые возможности и сферы применения логистических принципов. В саму структуру логистического подхода заложено понимание того, что чем шире охват логистической системы и теснее взаимосвязи ее элементов, тем больше появляется возможностей для повышения эффективности управления ресурсами организации и, соответственно, комплексного, общесистемного снижения издержек. Далее...
высшее образование, интеграционные процессы, логистические методы, методология, оптимизация, программы, управление качеством
Стремление к гуманизации образования – характерная особенность нашего времени, времени быстрых и резких изменений природной и социальной среды, идеологических систем, профессиональных требований и технологических возможностей, фундаментальных перемен в человеческом самосознании и самоопределении, что выражается в кризисе национальной самобытности, религии и понимания предназначения человека. Один из путей преодоления этих негативных явлений – формирование особого типа взаимоотношений между субъектами учебно-воспитательного процесса, способствующего максимальной реализации потенциальных возможностей взрослеющей личности и помогающего ей в духовном и физическом развитии. Сегодня наступает переходный этап (точка бифуркации по И. Далее...
вузы, высшее образование, вычислительная техника, инженеры, концепции, критерии оценки, управление качеством
Автор ряд лет изучал литературу по профессиональной работе. Его интересовало, как осуществляются разработки, как работаю профессионалы, почему общество саморганизуется в областях знаний и соответствующих профессиях. По этой тематике автор выполнил работу в Мичиганском университете. В последние несколько лет популярная в сфере бизнеса пресса США и политики при проведении своих кампаний все больше и больше заговорили о способе утраты профессиональных навыков. В начале 90-х годов стали появляться статьи по применению общих вопросов обеспечения качества к управлению непрофитными организациями, а городские власти и федеральные агентства начали претворять в жизнь всеобъемлющие программы общего управления качеством. Автор упоминает о 9 годах работы в Японии, из которых 7 лет он провел на Matsushita Electric Industrial Co. Далее...
вузы, научная деятельность, образование, управление качеством
Объекты управления в социально-экономических системах (люди, группы, коллективы и т. д.) обладают свойством активности. Человек может, например, сознательно сообщить данные, не соответствующие истинному положению дел, если ему это выгодно, может сознательно пойти на невыполнение данных обещаний, если это соответствует его интересам и т. п. Раздел теории управления в социально-экономических системах, возникший в конце 60-х годов и исследующий свойство активности и его проявления получил название теории активных систем. Основная задача теории активных систем – построение эффективных механизмов управления в социально-экономических системах. Далее...
подготовка специалистов, теории, управление качеством, экономические модели
Российская промышленность в настоящее время переживает сложный период. За прошедшие годы реформ в нашей экономике так и не заработали рыночные механизмы эффективного накопления капитала. В сложившейся ситуации мощный ресурс выживания кроется в использовании внутренних резервов производства, базовыми из которых являются люди. Последние годы были отмечены резким снижением эффективности использования трудового потенциала машиностроительных предприятий, сохранением негативных тенденций в динамике количественных и качественных показателей качества рабочей силы. Далее...
динамика, критерии оценки, методология, оптимизация, предприятия, рабочая сила, рыночная экономика, теории, управление качеством
В современных условиях глобализации и возрастания количества информации важное значение в формировании информационного общества играет междисциплинарный подход. Ученые стремятся найти новые научные подходы к решению актуальных проблем в исследуемых областях, используя методы и достижения других наук, сравнивая и сопоставляя их элементы. Далее...
концепции, предприятия, сопоставительный анализ, управление качеством, управление персоналом, экономические отношения
В любой сфере деятельности стремятся достичь максимально возможного качества этой деятельности. Естественно, что это наблюдается и в сфере образования, когда мы переходим от единообразной системы образования к разнообразной. Итак, проблема состоит в повышении и достижении максимально возможного качества образования. Под качеством образования будем понимать соотношение цели и результата, меру достижения цели. Из этого определения следует, что мы должны научиться измерять в одинаковых единицах: 1) цель, поставленную перед техническим вузом; 2) результат, достигнутый этим учебным заведением. В статье ставится проблема повышения качества образования, вводится понятие качества образования, отмечаются важнейшие тенденции в современном образовании, выделены основные компоненты образования. Далее...
высшее образование, мониторинг, новая технология, структура, управление качеством, экономические категории
В проблеме качества подготовки специалистов выделяются два направления исследований: разработка теории и методов оценки качества и решение задач управления качеством образования. Основой для решения этих задач в сегодняшних условиях являются “Закон об образовании”, “Закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании”, программные статьи и концепции Министерства. При определении качества обучения, образования и НИР используются разные показатели. Предполагается рассматривать качество как интегральный показатель. Задачи управления качеством должны решаться с учетом финансовых ограничений, интеллектуальных и методических ограничений, условий функционирования вуза. Далее...
высшее образование, критерии оценки, методология, принципы, управление качеством