Новая концепция развития профессионального образования основывается на единстве и целостности довузовской, вузовской и послевузовской подготовки кадров управления. В этом направлении требует решения проблема квалификационно-уровневой преемственности содержания обучения в аграрном вузе и колледжах. Одной из форм реализации непрерывного образования выступает переход к многоуровневой системе подготовки, обусловленный необходимостью интеграции национальной системы образования в мировую, требованиями рыночной экономики. В развитии идей непрерывности профессионального образования особая роль отводится модульному построению учебного процесса и единой универсальной системе накопления и перевода учебных баллов. Далее...
качество, концепции, методология, подготовка специалистов, профессиональное образование, стратегическое планирование, учебные заведения
Современное образование находится на новом этапе осмысления и становления, главной характеристикой которого является концептуальный синтез достижений во всех направлениях образования на базе системности и с учетом потребностей будущей цивилизации. Проектирование современных образовательных моделей в настоящее время естественно связывается с созданием единой системы непрерывного образования. Непрерывное образование представляет собой процесс роста образовательного потенциала учащегося в течение жизни в соответствии с ее потребностями и способностями, организационно обеспеченное системой государственных и негосударственных образовательных учреждений базового и дополнительного образования. Далее...
высшее образование, инженеры, качество, региональное развитие, теории, трудовой опыт, учебные заведения
ПГУ – Павлодарский государственный университет, ПаУ – Павлодарский университет. Работа посвящена постановке проблемы маркетинга высшей школы в условиях перехода от плановой экономики к рыночной. Речь, в частности, идет о необходимости разработки научных основ результативной деятельности вуза, включающей новую систему госзаказа на подготовку специалистов, внебюджетного финансирования, мотивацию профессорско-преподавательского состава к совершенствованию работы в русле современного знания, а в обобщенном плане – об оказании образовательных услуг с высокими потребительскими свойствами, интеграции вуза в мировое образовательное пространство. Далее...
адаптация, высшее образование, маркетинг, реформы, управление, учебные заведения
Санкт-Петербургская государственная инженерно-экономическая академия является ведущим вузом в системе организации непрерывного образования. Преимущества системы непрерывного образования “Колледж-вуз” сегодня бесспорны. Объединение материально-технических и кадровых ресурсов учебных заведений делает экономически целесообразной и эффективной подготовку специалистов высшего профессионального образования по специальностям академии. Обычно сокращенные программы высшего профессионального образования формируются на основе знаний, полученных студентами на предыдущем этапе профессионального образования. С целью сохранения преемственности колледж согласовывает с соответствующей специальностью академии основные образовательные программы. Далее...
качество, образование, принципы, программы, учебные заведения
В современных условиях важным условием развития организации, авторитета ее на рынке и повышения конкурентоспособности являются корпоративные знания. Деятельность руководства по обучению сотрудников, собственная работа сотрудников в этом направлении, мощная система информационного поиска новаций и нововведений – все это должно работать на идею постоянного повышения и совершенствования корпоративного знания. Нужно уделять пристальное внимание созданию систем корпоративной подготовки специалистов, прежде всего работе отделов обучения. Далее...
деятельность компаний, оптимизация, переподготовка кадров, повышение квалификации, принципы, учебные заведения
В Германии в г. Бремене создано учебное заведение, функционирующие на принципах создания университетов США. Зарплата преподавателям университета будет выплачиваться в зависимости от их вклада в обучение студентов. Отмечается, что для университетов Германии характерно переполненность учебных помещений, бюрократизм менеджмента, слабая заинтересованность студентов в достижении больших успехов в учебе и в получении ученых степеней. Правительство Германии приступило к реформированию университетского образования, однако, прогресса в этих реформах существенного пока не достигнуто. Закон о реформе HRG (Hochschulramengesetzt) предусматривает повышение автономности и гибкости в работе университетов, ускоренную подготовку научных кадров, улучшие отбора талантливых кандидатов на соискание ученых степеней. Далее...
высшее образование, подготовка специалистов, программы, реформы, учебные заведения
Современный уровень развития вычислительной техники и средств коммуникации принципиально изменил процесс доступа к информации. Всего лишь десять лет назад в учебном процессе практически вся информация хранилась на бумажных носителях. Оперативный доступ к ней был затруднен, и лишь использование новых информационных технологий и средств вычислительной техники открыло перспективы доступа к информационным ресурсам. Объективно возникает проблема переноса знаний с бумажных или иных носителей на современные устройства хранения данных. При этом это должны быть не просто электронные эквиваленты с упрощенным доступом к данным, а функционально законченные экспертные системы, позволяющие находить оптимальные ответы на поставленные вопросы. Далее...
информационное обеспечение, образование, управление, учебные заведения
На предприятии “Севергазпром” проводится определенная работа по созданию целостной системы управления трудовыми ресурсами, включающая в себя решение комплекса трудовых, экономических и социальных проблем, обеспечивающих эффективную деятельность человека на производстве. В структуре ДП “Севергазпром” работают 3818 руководителей и специалистов, из них 45,9% имеют высшее и 46,3% среднеспециальное образование; 84,4% – молодые специалисты 30 лет. Число практиков по сравнению с предыдущим годом сократилось на 15,4% и составило 297 чел. На рабочих должностях работают 335 специалистов с высшим образованием, со среднеспециальным – 1646 чел.; 534 чел. имеют образование по профилю работы, в том числе по филиалам: ВГПУ – 274 чел., Сосногорское ЛПУ МГ – 250 чел., Юбилейное ЛПУ МГ – 151 чел., Грязовецкое ЛПУ МГ -130 чел. Далее...
газовая промышленность, кадровая политика, молодежь, подготовка специалистов, учебные заведения
Одной из основных особенностей современного образования в мире является его все возрастающая роль. В силу этого наиболее перспективной в развитии образования является концепция образования на протяжении всей жизни человека, характеристиками которой являются гибкость, разнообразие, доступность во времени пространстве. В настоящее время во всех наиболее развитых странах мира на уровне государственной политики достигнуто осознание того, что знания во все возрастающей степени становятся основой экономики и общества, что единственным средствам, гарантирующим социально-экономический прогресс в XXI веке, является трансформация человечества в общество “пожизненного обучения”. Далее...
концепции, образование, принципы, региональное развитие, учебные заведения, эффективность управления
Образовательные услуги представляют собой систему знаний, информации, умений и навыков, которые используются в целях удовлетворения многочисленных потребностей человека, общества и государства. Сфера образования – это одна из сложных сфер услуг, поскольку неосязаемые (или нематериальные) действия в ней направлены на сознание человека. Традиционно новые запросы в области образования приводили или к появлению учебных заведений нового типа, или к рождению новых специальностей. В современных же условиях все более расширяющийся спрос потребует качественного изменения как самих услуг, так и путей их оказания. Это означает необходимость перехода учебного заведения к новым организационным формам. Далее...
классификации, маркетинг, образование, принципы, услуги, учебные заведения