Статьи с ключевым словом ‘учебные заведения’
Особенности налогообложения некоммерческих организаций в сфере образования
В соответствии с Гражданским кодексом РФ некоммерческие организации – это юридические лица, не имеющие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли. Полученная в результате предпринимательской деятельности прибыль этими организациями направляется на их развитие и расширение выполняемых ими общественно-полезных функций. В последние годы некоммерческие организации наиболее широкое развитие получили в сфере образования. Некоммерческие образовательные учреждения самостоятельно осуществляют финансово-хозяйственную деятельность. Деятельность таких учреждений финансируется из бюджета. Далее...
Нетрадиционный экзамен
О методике проведения нестандартного экзамена рассказывает преподаватель Магнитогорского строительного колледжа. Основная идея нестандартного экзамена, проводившегося в нашем колледже, определить уровень усвоения знаний, умений и навыков в ходе коллективной мыслительной деятельности (КМД). Экзамен проводился по предмету “Строительные конструкции”, охватывающий разделы: “Железобетонные конструкции”, “Металлические конструкции”, “Конструкции из дерева и пластмасс”, “Каменные и армокаменные конструкции”, “Основания и фундаменты”. Каждый студент должен был показать, как он усвоил базовый уровень по всем разделам и какие приобрел умения и навыки в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Далее...
Концептуальные основы социально-ориентированной модели студенческого самоуправления
Изменения, происходящие в нашем обществе, выполнение национальных программ в области образования и здравоохранения требуют пересмотра некоторых позиций в концепциях воспитательных программ учебных заведений, акцентирования внимания на растущие потребности общества в инициативных, мобильных, конкурентоспособных кадрах. В связи с этим возрастает роль студенческих организаций, способствующих процессам не только профессиональной адаптации, но и социализации личности, воспитания нравственных качеств будущих специалистов системы здравоохранения. Такой комплексный подход воспитания личности в коллективе реализуется в ГОУ СПО “Бугурусланский медицинский колледж”, благодаря возможности инновационного характера сотрудничества педагогов и студентов. Далее...
Перспективы развития системы непрерывного профессионального образования
Поясняется, что понятие непрерывности образования относится к личности, к образовательным процессам; имеется в виду преемственность образовательной деятельности при переходе от одного ее вида к другому, что означает взаимосвязь образовательных учреждений, создание пространства образовательных услуг. Выражается удовлетворенность итогами целенаправленной учебной и методической работы коллектива Курского торгово-экономического колледжа, в результате чего явилось решение руководства Московского государственного университета коммерции (МГУК) о преобразовании работавшего на базе колледжа факультета в Курский филиал университета. Далее...
Учебный центр предприятия как основа развития кадрового потенциала
ВМЗ – Воронежский механический завод. В ходе экономических реформ и реструктуризации российской промышленности ВМЗ проводит конверсию военных производств. Общероссийский спад производства и финансовый кризис не могли не сказаться на предприятии. Но, несмотря на трудности, ведется поиск новых возможностей производства, рынков сбыта. Завод ищет и находит ресурсы для поддержания технологического лидерства, внедрения новых, уникальных технологий; их использования для развертывания новых производств. Поставленные задачи предъявляют повышенные требования к постоянному развитию научного, профессионального, творческого потенциала руководителей и специалистов. Необходима принципиально новая технологическая, экономическая культура специалистов, владеющих информационно-компьютерными технологиями. Далее...
Формирование системы профессионального развития кадров предприятий Москвы
Быстро развивающиеся рыночные отношения в нашей стране требуют существенной коррекции программ подготовки и переподготовки специалистов для производственного сектора г. Москвы. В первую очередь это касается специалистов в области кадрового управления, развития человеческих ресурсов, менеджмента, маркетинга, информационных технологий, профессионалов по управлению качеством продукции, а также по международной деятельности. Рассмотрено формирование системы профессионального развития кадров предприятий г. Москвы. Подчеркивается, что для решения имеющихся проблем в сфере управления и развития персонала на предприятиях производственного сектора Москвы надо сделать все возможное для повышения квалификации руководителей этого важного направления. Далее...
Социальные аспекты индивидуализации форм обучения в системе многоуровневой профессиональной подготовки
Проблема так называемого реформирования профессионального образования в России с каждым днем теряет свою привлекательность и актуальность. Это происходит по двум причинам. Во-первых, “реформаторам от образования” так и не удалось предложить ни одной принципиально новой, заслуживающей внимания и жизнеспособной концепции. Во-вторых, большинство здравомыслящих практиков, работающих в системе профессионального образования, в данный момент отчетливо понимают, что речь должна идти не о реформах, а о совершенствовании образования в России. Оно должно, с одной стороны, отличаться максимальной преемственностью, а с другой – внедрением в учебный процесс инновационных форм обучения. Далее...
Качество обучения – ключевой вопрос реформы экономического образования в Болгарии
Образовательные системы являются одними из самых сложных социальных формирований. Они призваны через обучение воссоздавать, трансформировать и усваивать общественные ценности. Инвестиции в знания экономической области очерчиваются как привлекательное и пользующееся спросом направление для утверждения и развития своей личности. Практика в Болгарии показывает, что ориентирование обучения на усвоение определенных направлений, принципов, правил, задач для достижения желаемого социального статуса сравнительно более полно покрывается в экономической области. Поэтому повышен интерес к обучению в данной области. Далее...
Совершенствование профессиональной подготовки специалистов
Подготовка кадров является одной из наиболее актуальных проблем современности. Предприятия находятся в состоянии острой нехватки квалифицированных кадров. Особенно это типично для малого и среднего бизнеса в крупных городах России. Для того чтобы можно было ориентироваться, как готовить кадры, чему их учить, чтобы специалисты были востребованы, существует вполне определенный профессиональный стандарт, который четко устанавливает основные требования к персоналу. Требования профессионального стандарта должны являться ориентиром для программ учебных заведений. Сотрудничество предприятий с учебными заведениями является самым надежным каналом подбора специалистов. Далее...