Экономика труда » реформы


Статьи с ключевым словом ‘реформы’

О схеме финансирования высшего образования в условиях рыночных отношений

В целом наша высшая школа доказала за последние годы свою способность к совершенствованию, приспособлению к изменяющимся условиям. За последние годы в ней осуществлена существенная структурная перестройка: значительно уменьшилась доля инженерных специальностей, увеличился прием на гуманитарные. Заметно интенсифицировались международные контакты. Возросшую притягательность высшей школы среди молодежи подтверждают постоянно увеличивающиеся конкурсы при общем увеличении приема в вузы. Вместе с тем отрицать кризисное состояние современной высшей школы России было бы неправильным. Но вызвано оно только одной причиной – финансовой. Доля расходов на образование в госбюджете постоянно сокращается. Вузы не в состоянии ни поддерживать свою материально-техническую базу, ни модернизировать ее. Далее...

, , , ,

Мировая интеграция и новые подходы к системе экономического образования

Новая национальная модель образования Республики Казахстан призвана обеспечить качество высшего образования с целью подготовки специалистов, способных работать в рыночной экономике, выполняя функцию сохранения и развития культурно-образовательного и научного капитала. Вместе с тем, высшее образование должно опережать требования рынка труда и, согласно международной стандартной классификации ЮНЕСКО, позиционировать как системная часть образовательных уровней. Интеграция страны в мировое образовательное пространство требует прежде всего приведения к международным стандартам номенклатуры и классификатора специальностей в системе высшего образования. Далее...

, , ,

Управление и организация в высшем учебном заведении

В настоящее время сложившаяся структура в вузе устарела и нуждается в серьезном совершенствовании. В условиях использования экономических методов и последовательного внедрения новых экономических отношений необходимо усовершенствовать организационную структуру на уровне кафедр и факультетов и делегировать им дополнительные права и обязанности, что позволит в полной мере реализовать информационные и контрольные функции на новом уровне ответственности, повышая тем самым эффективность учебно-научного процесса, качество подготовки специалистов и научных разработок в вузе, и решить проблему социальной, бытовой, материальной и иной помощи всем работникам и студентам вуза. При таком подходе открывается возможность представить проблему в целом, обеспечить комплексный и системный подход к ее решению. Далее...

, , , ,

Промышленный выпуск, занятость и реальная оплата труда в 80-х годах: трудовые потери до конца столетия

80-е годы были декадой реструктуризации промышленности во всем мире. Долгое время существовавшая неэффективность производства в развивающихся странах должна была быть преодолена по мере того, как промышленные фирмы столкнутся с большей конкуренцией, явившейся следствием дерегулирования экономики, приватизации и либерализации рынка. Антиинфляционная политика, начатая Федеральным Резервом США, а затем распространившаяся на остальные страны мира, как ожидалось, заставила фирмы сократить издержки вместо подъема цен. В статье изучается проблема макроэкономического регулирования и принятия политики реструктуризации промышленности для достижения тех целей в экономике, которыми были отмечены 80-е годы. Далее...

, , ,

Гуманитаризация современных систем образования в отдельных странах мира

Специалисты стремятся получить максимально полную информацию о работе зарубежных коллег, заимствовать их достижения и учиться на их ошибках. Не является исключением и образование, ставшее одной из самых обширных сфер человеческой деятельности. На пороге XXI в. эта сфера претерпевает существенные изменения. Система образования выступает одним из самых значительных и динамических элементов социальной структуры. Но при этом во всем мире она переживает кризис, обнаруживая в той или иной мере несоответствие объективным требованиям современной цивилизации, что породило интенсивный процесс ее совершенствования, принявший поистине глобальный характер. Реформы образования стали составной частью социальной политики. Далее...

, ,

Роль и место управленческой деятельности руководителя в решении вопросов управления качеством образования

Моделирование рынка труда

Под рынком труда понимается трудоспособное население, предлагающее свою рабочую силу к продаже. Российский рынок труда находится в стадии становления, происходит наполнение его соответствующими институтами: созданы фонды и центры занятости, существуют биржи труда, ярмарки вакансий, принимаются законодательные акты и т. п. Рациональная политика по отношению к рынку труда требует комплексного подхода, и здесь существенную роль играют методы экономико-математического моделирования. Системное исследование рынка труда на различных уровнях (населенный пункт, район, область), выработка и проверка на моделях управляющих воздействий, прогнозирование рынка труда может быть реализовано на основе современных компьютерных технологий и создания взаимосвязанных моделей. Далее...

, , , ,

Оплата труда как функция службы управления персоналом

Конструктивным и убедительным примером эффективности адаптации и применения функционально-органического подхода к модернизации организационной структуры управления (ОСУ) стало проведение программы преобразования отдела труда и заработной платы ЗАО “Юнифол” и его перевода в службу управления персоналом. В той или иной форме подобные преобразования уже давно и активно проводятся за рубежом, осуществляются в ряде отечественных компаний, но разработка и реализация такой комплексной программы на основе функционально-органического подхода проведена в отечественной практике впервые. Далее...

, , , , , , , ,

Основные тенденции в финансировании высшего образования в мире

Автор, профессор Национального института планирования и управления в сфере образования (Индия), считает, что высшее образование сегодня во всем мире переживает глобальный кризис. Его важнейшей причиной является сокращение государственного финансирования национальных образовательных систем, в том числе как общих расходов на высшее образование и научные исследования, стипендии и гранты, так и расходов на обучение одного студента. Идет постоянное снижение доли расходов на высшее образование в национальном доходе и государственном бюджете не только развивающихся, но и развитых стран. Далее...

, , ,