Анализ современного состояния профессорско-преподавательского состава высшей школы Российской Федерации и выявление основных тенденций и возможных путей ее дальнейшего развития является на сегодняшний день, без всякого сомнения, одной из актуальных задач. От состояния высшей школы, от того, насколько эффективно она будет функционировать и развиваться, зависят уровень и качество образования, которое получит молодое поколение, и, в конечном счете, это во многом определяет судьбу дальнейшего развития страны. Не менее важную роль в функционировании и развитии высшей школы играет аспирантура как система подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации. Возникает важная проблема прогноза состояния и развития высшей школы как на ближайшее будущее, так и на несколько десятков лет вперед. Далее...
вузы, высшее образование, качество, критерии оценки, методология, преподаватели, прогнозирование, региональное развитие
Реформа системы образования в России, вызванная новыми потребностями экономики и общества, должна иметь научное обеспечение и основываться на прогнозах расчетах. Ввиду быстрых изменений, неустойчивых процессов в экономике и обществе реформа образования может быть основана на принципах стратегического планирования. Для ее осуществления необходим системный анализ возникающих проблем и построение модели развития системы подготовки кадров (СПК) в переходный период. Однако общей концепции и методики прогнозирования потребности в кадрах разного уровня и разной квалификации пока не создано. В статье рассмотрен возможный подход к решению проблемы и предложены методы прогнозирования потребности в кадрах. 1. Концепция прогнозирования развития образовательной системы. 2. Далее...
высшее образование, концепции, модели (экон.), прогнозирование, стратегическое планирование
С переходом к рыночным отношениям, в период экономических преобразований общество сталкивается с экономическими и социальными трудностями, среди которых наибольшую остроту приобретают проблемы, касающиеся адаптации работников предприятий к новым условиям жизни и трудовой деятельности. Жизненные направленности людей, которые выражаются в их адаптации к изменениям в сфере занятости (трудовой адаптации), определяют выбор типов занятости и конкретных рабочих мест каждым индивидом на рынке труда (форм трудовых адаптационных стратегий). Основная проблема заключается в знании того, какие факторы и тенденции обусловливают выбор форм адаптационных стратегий, какие соотношения форм имеют место в определенном сегменте и на рынке труда в целом в тот или иной период. Далее...
адаптация, занятость, критерии оценки, методология, предприятия, прогнозирование, рыночная экономика, социально-экономическое развитие, экономические категории, экономические реформы, эффективность управления
Оживление в последние годы российской экономики отразилось на состоянии российского рынка труда: сократился уровень безработицы, увеличились занятость, количество объявляемых вакансий, процент трудоустроенных органами государственной службы занятости. Дальнейшая позитивная динамика сферы занятости и российского рынка труда во многом зависит от реализации сбалансированной и последовательной государственной политики в сферах воспроизводства и движения населения, а также управления структурой занятости в соответствии со спросом экономики на трудовые ресурсы посредством инвестиционной и налоговой политики, политики доходов. Далее...
динамика, занятость, затраты труда, модели (экон.), прогнозирование, рабочее время, рынок труда, спрос и предложение, эконометрика
Задача выравнивания условий и уровня жизни людей в масштабе государства, на территории регионов в разрезе городов и поселений требует проведения сильной государственной социальной политики, которая должна реализовываться в конкретных региональных условиях местными органами власти. На региональном уровне социальное управление смещается на города и регионы, которые имеют разный уровень социально-экономического развития и с различными стартовыми условиями вошли в рынок. Взаимосвязь экономических, социальных и экологических вопросов жизнедеятельности человека требует как комплексного анализа сложившейся ситуации, так и системного прогнозирования и планирования решения насущных проблем. Далее...
прогнозирование, социальная политика, стратегическое планирование, уровень жизни
Основная цель исследования заключается в разработке концепции государственного регулирования как одного из основных структурных элементов в экономическом механизме образования. В соответствии с поставленной целью исследования решались следующие задачи: 1. Раскрыть особенности образовательных процессов и продуктов как объективной основы для возрастания роли государства в образовании. 2. Уточнить место и роль механизма функционирования образования в экономическом механизме хозяйственных систем. 3. Исследовать специфику рыночного механизма в образовании. 4. Обосновать необходимость механизма государственного регулирования образования. 5. Определить сущность, специфику и основные моменты содержания государственного регулирования образования. 6. Далее...
государственное регулирование, концепции, образование, принципы, прогнозирование, рыночная экономика, структура
Для решения актуальных задач функционирования вузов необходимо разработать состав, структуру статистических показателей и сформировать на этой основе информационно-аналитическую базу, характеризующую развитие высшей школы в переходный период. В этой связи исключительную актуальность приобретает создание системы мониторинга основных показателей развития сферы высшего профессионального образования. В нашей стране методологические подходы к построению мониторинга находятся в стадии формирования. Мониторинг сферы высшего профессионального образования следует понимать как контроль, наблюдение за состоянием дел, накопление необходимых материалов для статистического анализа и прогнозирования основных направлений развития изучаемого объекта. Далее...
высшее образование, методология, прогнозирование
Прогнозирование как функция управления выступает инструментом, направленным на повышение значимости формируемого перспективного плана, уровня объективности планирования социального, экономического, инновационного, учебно-методического развития профессионального учебного заведения. Прогнозирование экономического, финансового и социального развития учреждения профессионального образования, их регионального комплекса основывается на перенесении тенденций ретроспективного развития на перспективный период. Далее...
интеграционные процессы, методология, планирование, прогнозирование, профессиональное образование, региональное развитие, функциональный анализ, эффективность управления
Планирование в сфере профессионального образования при переходе от плановой экономики к рыночному ведению хозяйства – пожалуй самая сложная задача, стоящая перед руководителями системы образования. С одной стороны, и исполнительная, и законодательная власть зачастую рассматривают образование только как сферу бюджетопотребляющую, с другой стороны, руководители вузов, руководители региональных и федеральных органов управления образованием не имеют сколько-нибудь надежных прогнозов о потребностях на рынке труда регионов или Федерации в целом на ближайшие 2-3 года. Все это резко затрудняет планирование открытия требуемых специальностей и контрольных цифр приема по конкретным специальностям. Далее...
кадры, модели (экон.), новая технология, нововведения, образование, потребности, прогнозирование, региональное развитие, услуги
Требования конкурентоспособности в рыночной экономике делают неизбежными перемены в образовании. Рассматриваются вопросы управления качеством образования в контексте с конкурентоспособностью образовательного учреждения. Выделяются и анализируются внешние регуляторы, влияющие на поведение образовательной системы, такие, как глобальные, региональные и локальные. Рассматриваются методы математического моделирования для прогнозирования процессов управления качеством образования. Предлагается кибернетическая система управления качеством, основанная на формализации процессов управления и создания аппаратных средств для их количественного описания. Далее...
вузы, высшее образование, конкурентоспособность, математическое моделирование, методология, прогнозирование, управление качеством, услуги, факторный анализ