Новая национальная модель образования Республики Казахстан призвана обеспечить качество высшего образования с целью подготовки специалистов, способных работать в рыночной экономике, выполняя функцию сохранения и развития культурно-образовательного и научного капитала. Вместе с тем, высшее образование должно опережать требования рынка труда и, согласно международной стандартной классификации ЮНЕСКО, позиционировать как системная часть образовательных уровней. Интеграция страны в мировое образовательное пространство требует прежде всего приведения к международным стандартам номенклатуры и классификатора специальностей в системе высшего образования. Далее...
принципы, реформы, стратегическое планирование, экономическое образование
Роль мотивации в работе преподавателя чрезвычайно велика, ибо характер и результаты его работы практически не подвержены регламентации и контролю, а оценка качества и эффективности его работы опирается главным образом на субъективные критерии. В управлении персоналом вуза большое значение имеет изучение факторов, определяющих мотивы деятельности работников и их мотивационные структуры, т. е. соотношение мотивов. Факторы, оказывающие влияние на мотивацию человека очень разнообразны, трудно выделяемы в анализе поведения человека, изменчивы во времени. Существует несколько общих приоритетных теорий содержания мотивации, анализирующих факторы мотивации. Эта теория иерархии потребностей Маслоу, теория ЕРС Альфреда, теория приоритетных потребностей Мак Келланда и теория двух факторов Герцберга. Далее...
мотивация труда, преподаватели, принципы, факторный анализ
Особенно трудно и противоречиво развивается кадровая политика в государственном аппарате. Политика в сфере профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров государственной службы не учитывает общее кризисное состояние кадрового корпуса госслужащих. Наблюдается отток наиболее квалифицированных кадров в различные негосударственные структуры, которые имеют возможность обеспечить им более достойные условия оплаты труда и решение материально-бытовых проблем, чем на государственной службе. В госаппарате и вокруг него сложилась парадоксальная ситуация. Из-за низкой зарплаты работники аппарата не видят стимулов к эффективной работе. В обществе же сложилось устойчивое мнение, что чиновникам вообще не за что платить. Далее...
повышение квалификации, подготовка специалистов, принципы, руководящие работники, управление, учебные заведения
Главная задача обеспечения структурной перестройки и вывода экономики из кризиса связана с подготовкой нового работника-профессионала, обладающего современным мышлением и способного адаптироваться к изменениям гибкой рабочей среды. Причем она характерна и актуальна как для работников предприятий, так и для руководителей и специалистов органов управления и государственной службы. Нет необходимости изобретать здесь какие-то абсолютно новые подходы и механизмы, поскольку уже есть опыт развитых индустриальных стран, который проверен жизнью и вполне может быть взят на вооружение. Прежде всего речь идет о творческом использовании японского опыта подготовки высококвалифицированных работников. Их подготовка осуществляется на базе пяти японских систем: 1. пожизненного найма (СПН); 2. Далее...
кадровая политика, квалифицированные кадры, подготовка специалистов, принципы
Рассматриваются вопросы подготовки молодых специалистов в высших учебных заведениях. Отмечается, что в основном задача обучения в высших учебных заведениях состоит в том, как подготовить больше и лучше студентов, способных соответствовать высоким требованиям, предъявляемым к молодым специалистам, которые должны быть подготовлены не только в своей узкой области, но также уметь анализировать финансовую отчетность, знать компьютер и уметь адаптироваться в новом коллективе на предприятии. Описываются методы подготовки молодых специалистов, позволяющие развить практические навыки работы на предприятиях и уметь использовать все полученные знания на практике. Далее...
высшее образование, методология, молодые специалисты, подготовка специалистов, принципы
На рынке труда обращается своеобразный товар – рабочая сила, который в отличие от других товаров после продажи не переходит в собственность работодателя. Но работодатели через рынок труда устанавливают требования к рабочей силе, как и к любому другому товару. Требования относятся к качеству рабочей силы, т. е. профессиональному образованию или подготовке, деловым характеристикам, состоянию здоровья и т. п. Реализуются эти требования через систему оплаты труда, сочетание материальных и моральных стимулов. Рассмотрены следующие вопросы – особенности конкуренции на рынке труда, почему цена труда оказывается вне рынка, структура затрат на рабочую силу. Далее...
заработная плата, принципы, рабочая сила, рынок, стоимость
Для эффективного функционирования банка его персонал должен отличаться высокой организованностью, инициативностью, ответственностью, способностью прогнозировать и гибко реагировать на изменения внешней среды. Обучение и подготовка персонала, осуществляемые внутри банка, способствуют совершенствованию навыков и знаний уже работающих, но не могут кардинально изменить ни уровня способностей, ни характерных особенностей каждого сотрудника. Поэтому в тех областях, где банк нуждается в радикальных средствах повышения производительности, качества работы, привлечение работников со стороны является уникальной возможностью поднять уровень качества персонала. Далее...
аттестация, кадровая политика, кредитно-финансовые учреждения, принципы, управление персоналом
На фоне нынешнего спада заинтересованности государства в сфере высшего образования хочется напомнить о роли высшего образования в цивилизованном обществе, о его связи с прошлым, настоящим и будущим страны. Необходимо осознание угрозы, исходящей из пренебрежения к проблемам воспроизводства кадров специалистов с высшим образованием. Обратимся к истокам становления инженерного образования в Советской России в 20-30-е годы. Прослеживаются особенности и тенденции в этой сфере на примере подготовки инженеров-автомехаников и автоэксплуатационщиков в Московском автомобильно-дорожном институте в первое десятилетие после его организации. Отмечается, что уровень знаний абитуриентов находится в прямой связи с качеством подготовленных инженеров. Далее...
высшее образование, подготовка специалистов, принципы, учебные заведения