В целом наша высшая школа доказала за последние годы свою способность к совершенствованию, приспособлению к изменяющимся условиям. За последние годы в ней осуществлена существенная структурная перестройка: значительно уменьшилась доля инженерных специальностей, увеличился прием на гуманитарные. Заметно интенсифицировались международные контакты. Возросшую притягательность высшей школы среди молодежи подтверждают постоянно увеличивающиеся конкурсы при общем увеличении приема в вузы. Вместе с тем отрицать кризисное состояние современной высшей школы России было бы неправильным. Но вызвано оно только одной причиной – финансовой. Доля расходов на образование в госбюджете постоянно сокращается. Вузы не в состоянии ни поддерживать свою материально-техническую базу, ни модернизировать ее. Далее...
высшее образование, подготовка специалистов, принципы, реформы, финансирование
Особенно трудно и противоречиво развивается кадровая политика в государственном аппарате. Политика в сфере профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров государственной службы не учитывает общее кризисное состояние кадрового корпуса госслужащих. Наблюдается отток наиболее квалифицированных кадров в различные негосударственные структуры, которые имеют возможность обеспечить им более достойные условия оплаты труда и решение материально-бытовых проблем, чем на государственной службе. В госаппарате и вокруг него сложилась парадоксальная ситуация. Из-за низкой зарплаты работники аппарата не видят стимулов к эффективной работе. В обществе же сложилось устойчивое мнение, что чиновникам вообще не за что платить. Далее...
повышение квалификации, подготовка специалистов, принципы, руководящие работники, управление, учебные заведения
Главная задача обеспечения структурной перестройки и вывода экономики из кризиса связана с подготовкой нового работника-профессионала, обладающего современным мышлением и способного адаптироваться к изменениям гибкой рабочей среды. Причем она характерна и актуальна как для работников предприятий, так и для руководителей и специалистов органов управления и государственной службы. Нет необходимости изобретать здесь какие-то абсолютно новые подходы и механизмы, поскольку уже есть опыт развитых индустриальных стран, который проверен жизнью и вполне может быть взят на вооружение. Прежде всего речь идет о творческом использовании японского опыта подготовки высококвалифицированных работников. Их подготовка осуществляется на базе пяти японских систем: 1. пожизненного найма (СПН); 2. Далее...
кадровая политика, квалифицированные кадры, подготовка специалистов, принципы
Рассматриваются вопросы подготовки молодых специалистов в высших учебных заведениях. Отмечается, что в основном задача обучения в высших учебных заведениях состоит в том, как подготовить больше и лучше студентов, способных соответствовать высоким требованиям, предъявляемым к молодым специалистам, которые должны быть подготовлены не только в своей узкой области, но также уметь анализировать финансовую отчетность, знать компьютер и уметь адаптироваться в новом коллективе на предприятии. Описываются методы подготовки молодых специалистов, позволяющие развить практические навыки работы на предприятиях и уметь использовать все полученные знания на практике. Далее...
высшее образование, методология, молодые специалисты, подготовка специалистов, принципы
На фоне нынешнего спада заинтересованности государства в сфере высшего образования хочется напомнить о роли высшего образования в цивилизованном обществе, о его связи с прошлым, настоящим и будущим страны. Необходимо осознание угрозы, исходящей из пренебрежения к проблемам воспроизводства кадров специалистов с высшим образованием. Обратимся к истокам становления инженерного образования в Советской России в 20-30-е годы. Прослеживаются особенности и тенденции в этой сфере на примере подготовки инженеров-автомехаников и автоэксплуатационщиков в Московском автомобильно-дорожном институте в первое десятилетие после его организации. Отмечается, что уровень знаний абитуриентов находится в прямой связи с качеством подготовленных инженеров. Далее...
высшее образование, подготовка специалистов, принципы, учебные заведения
Требования к уровню подготовки специалистов предполагают изменения сложившихся подходов к организации процесса обучения спецдисциплинам с акцентированием внимания на создании условий для формирования личности специалиста и его профессиональной компетентности. Одним из подходов, реализованных при подготовке техников-технологов для авиационной и ракетной промышленности, является проектирование и внедрение технологии обучения спецдисциплинам на основе моделирования. В качестве основы для проектируемой технологии обучения спецдисциплинам взят модельный подход, концептуальная идея которого давно привлекает внимание ученых. Однако резервы реализации этой концепции исчерпаны далеко не все. Моделирование – это имитация основных характеристик изучаемого объекта с помощью модели. Далее...
внедрение, моделирование, подготовка специалистов, проектирование, профессиональное образование, учебные заведения