Перманентная реформа среднего физического образования в контексте социогенных и гносеогенных инновационных процессов в преддверии XXI века стала характерным признаком развития современной дидактики физики, в частности, методики решения физических задач (МРФЗ). Задача выработки эффективных научных стратегий в сфере координирования инновационными процессами в системе среднего физического образования предполагает построение исторически развивающейся модели дидактики физики как научной и учебной дисциплины и, в частности, МРФЗ. Далее...
динамика, концепции, методология, образование
Сложность перехода к рынку ставит перед экономической наукой задачу исследования взаимосвязи и взаимообусловленности рыночных и внерыночных регуляторов реализации права человека на труд. Это прежде всего предполагает изучение механизма саморегуляции и роли рынка в обеспечении равновесия между наличием рабочих мест и потребностями в них, а также динамики спроса и предложения рабочей силы. Рыночные отношения, создавая гибкую систему мотивационных механизмов интенсивного и высокопроизводительного труда, одновременно формируют условия, при которых обеспечиваются права на труд и доход, свободное избрание вида общественно-полезной деятельности. Более жесткими становятся требования к профессионализму, инициативе и предприимчивости работника. Далее...
государственное регулирование, занятость, концепции, реформы, рынок труда
Менеджеры, как практики, так и теоретики на протяжении многих десятилетий занимаются разработкой эффективных методов управления человеческими ресурсами. Разнообразные задачи управления можно свести к двум основным сферам: оптимизация кадрового потенциала организации и максимально производительному его использованию. Истории анализа процессов управления персоналом уже более ста лет. Коротко изложены некоторые теории и принципы управления человеческими ресурсами. Возникновение анализа человеческих ресурсов связано с появлением интереса к персоналу как к важному ресурсу организации, в использовании которого скрыты значительные резервы. Любой ресурс характеризуется экономической эффективностью его использования. Далее...
динамика, концепции, стратегическое планирование, трудовые ресурсы, управление персоналом, экономические теории
Появление исследований, посвященных изучению профессиональной подготовки рабочих, их конкурентоспособности – явление закономерное. Именно в условиях безработицы появилась необходимость целенаправленно развивать у будущих рабочих свойства и качества личности, позволяющие ему успешно конкурировать на рынке труда, быть способным соперничать с конкурентами, которые хотят занять вакантное рабочее место, победить в соревновании, конкурсе за право получить возможность работать именно в том предприятии, учреждении, которое ему значимо. Учебно-методическое пособие раскрывает концептуальные основы компетентностного подхода к организации профессиональной подготовки рабочих в профессиональных образовательных учреждениях Оренбургской области. Далее...
конкурентоспособность, концепции, профессиональное образование, рабочие, региональное развитие, учебные заведения
Современный этап развития экономики характеризуется высокой интеллектуализацией труда, что приводит к заметному росту образовательного и квалифицированного уровня населения и к увеличению интеллектуальных затрат в производстве материальных и духовных благ. В связи с этим проявляется экономическая закономерность более быстрого возрастания потребностей в образовательных услугах, нежели в материальных благах. Образование при этом рассматривается как самостоятельная ценность, некий капитал, способный приносить доход и его владельцу, и обществу. Попытка научного обоснования роли образования в развитии экономики предпринималась многими отечественными и зарубежными экономистами. Далее...
капитал, концепции, образование, отраслевая экономика, услуги, экономическое развитие
Под термином “уровень жизни” понимается комплексная социально-экономическая категория, которая отражает уровень развития физических, духовных и социальных потребностей, степень их удовлетворения и условия в обществе для развития и удовлетворения этих потребностей. Уровень жизни – это динамичный комплексный показатель, определяющийся воздействием множества факторов: материальных (уровень денежных доходов, доля затрат на питание в бюджете семьи, структура расходов); профессионально-трудовых (наличие работы, возможности профессионального роста, удовлетворенность работой); социальных (уровень медицинского обслуживания, качество жилищных условий) и пр. Далее...
концепции, население, социально-экономическое положение, уровень жизни, экономические категории, экономические показатели
Новый Государственный стандарт решил многие проблемы. Строго регламентированы параметры, предъявляемые рынком труда к специалисту сегодня, предусмотрены возможности учета регионального компонента, самостоятельного составления учебных планов и прочие нововведения. В сложившихся новых экономических условиях основным социальным заказом общества, требованием, предъявляемым как к педагогической науке в целом, так и педагогическим технологиям является приведение в соответствие уровня подготовки выпускника к уровню научно-технического прогресса, возможностью выпускника быть не только конкурентоспособным на рынке труда, но и быть “ожидаемым” работодателем. А что же Государственный стандарт? Объективно, что требование стандарта – это величина постоянная – константа. Далее...
конкурентоспособность, концепции, подготовка специалистов, профессиональное образование, рынок труда
Качество жизни представляет собой сложный социально-экономический компонент региональной системы обеспечения жизнедеятельности населения, интегрирующий характеристики уровня, образа и условий жизни, каждая из которых представляет лишь некоторый срез единого многогранного и объемного регионального организма. Исследование качества жизни приобретает особое значение в переходный период отечественной экономики, когда основной упор в проведении реформ переносится на мезоуровень, происходит регионализация экономических процессов на основе перераспределения функций между федеральным центром и региональным. При этом решение большинства проблем, касающихся социальной среды, должно осуществляться на региональном и местном уровнях. Далее...
динамика, качество жизни, концепции, критерии оценки, методология, экономические показатели
Важнейшие вопросы теории и практики управления персоналом организации рассматриваются с точки зрения целей организации и направлений ее развития. Изучаются эволюция менеджмента, общие и специальные функции управления, закономерности создания и совершенствования организации. Определяются система управления персоналом, принципы и методы ее формирования, объекты и субъекты управления. Анализируются процессы использования и развития персонала организации с учетом современных концепций менеджмента. Материал основан на богатом отечественном и зарубежном опыте. Приведены многочисленные практические примеры. Даются необходимые рекомендации. Во 2-е издание включен новый актуальный материал, изменены некоторые формулировки в связи с результатами новейших исследований. Далее...
кадровая политика, концепции, методология, предприятия, теории, трудовой опыт, управление персоналом, функциональный анализ, экономические категории
Теория экономики труда придерживается двух подходов в изучении трудовых отношений: формационного и цивилизационного. Формационный подход означает изучение общественного разделения труда, технологического разделения труда и уровня его производительности как основных факторов роста экономики. Современный этап характеризуется тем, что в России значительное количество благ присваивается в частную собственность. Объективно возникла необходимость (потребность, мотив, интерес) у личности перейти от государственной собственности к частной, чтобы сохранить и приумножить личное богатство, созданное своим личным трудом. Цивилизационный подход основан на том, что личный труд работника интегрирован в систему общественного труда на базе кооперации. Далее...
динамика, концепции, мотивация труда, производительность труда, рыночная экономика, стимулы к труду, экономические реформы