Основополагающим документов по вопросам систем качества во всех областях являются сегодня международные стандарты семейства ISO 9000. Аналогом их в России служат стандарты ГОСТ Р ИСО 9000. Данная работа посвящена анализу некоторых проблем моделирования систем управления качеством продукции и существующим возможностям их реализации. В общей проблеме качества можно выделить проблему качества образования и качества научно-исследовательской деятельности как одной из важных составляющих системы образования. Появление интеллектоемких, наукоемких, образовательноемких и информоемких экономик определило новый тип конкуренции между государствами мира – конкуренцию по качеству интеллектуальных ресурсов и качеству систем образования. Далее...

высшее образование, качество, моделирование, принципы, управление, учебные заведения

В современных условиях рынок образовательных услуг является одним из наиболее динамично развивающихся, перспективных рынков. В последние годы все большее значение приобретает высшее профессиональное образование, значительно расширен перечень специальностей и специализаций в соответствии с требованиями рынка. Сегодня на рынке образовательных услуг г. Красноярска действуют много высших учебных заведений: как государственных, так и негосударственных, а также наряду с Красноярскими вузами работают филиалы вузов других городов (Москвы, Санкт-Петербурга, Томска и др.). Всего в г. Красноярске 37 вузов, из них 27 учебных заведений предоставляют как очную, так и заочную форму обучения. Вузы г. Красноярска предлагают широкий спектр специальностей. При изучении предложения на рынке образовательных услуг г. Далее...

вузы, высшее образование, качество, маркетинг, социологические исследования, торговля, услуги

Изменения технологической, управленческой основ производства, усложнение труда определяют новые подходы к содержанию функций управления предприятием. Основные управленческие функции инвариантны, адекватны системе целей, подчинены требованию необходимости и достаточности. Функции управления предъявляют особые требования к свойствам и качествам специалистов, реализующих их; значимость особенно возрастает, когда речь идет о ключевых специалистах, т. е. тех, что оказывают решающие влияние на функционирование предприятия. Ключевые должности для каждого конкретного предприятия уникальны в силу несхожести самих предприятий и их целей. Проведенное пилотажное обследование промышленного предприятия выявило, что должность “менеджер по персоналу” относится к разряду ключевых. Далее...

качество, оптимизационные модели, профессии, управление персоналом, функциональный анализ

Мировые тенденции развития трудовых ресурсов убедительно подтверждают, что человек становится главным звеном в социальной модели экономического развития общества, фирм, корпораций, а экономический прогресс возможен только при участии высокообразованных, квалифицированных и творческих людей. Основной и самой важной задачей при этом становится возможность поиска каждому работнику своего места (в зависимости от квалификации и личностных качеств) в реализации стратегических задач компании. Такие тенденции преобладают в государствах с развитой экономикой. Иные присутствуют на рынках труда стран, в которых экономика находится на переходном периоде. К таким государствам можно отнести и Россию. Далее...

газовая промышленность, деятельность компаний, кадровая политика, качество, оптимизация, рынок труда, трудовые ресурсы, управление персоналом, учет

Деятельность современного специалиста интегральна. В ней присутствуют и тесно переплетены гуманитарные, общенаучные и специальные аспекты. В связи с этим важное направление совершенствования технического образования – перенесение акцента с подготовки специалиста с высоким, но узко ориентированным профессионализмом на подготовку целостной развитой личности, что позволит сформировать профессионала с гибким мышлением, широкой информированностью и культурой и повысит его конкурентоспособность. Актуальность перехода к такой модели образования обусловлена социальными изменениями, происходящими в российском обществе. Далее...

высшее образование, инженеры, качество, принципы, стратегическое планирование

Динамика современной жизни ведет к активному развитию различных форм образования, в том числе обучения без отрыва от основной работы. Для обучающихся по заочной форме практически исключается адаптационный период, который неизбежно переживает специалист на производстве после окончания дневного вуза в течение нескольких лет. У студентов-заочников выше уровень знаний по специальным дисциплинам, их не нужно устраивать на работу. Продвижение по служебной лестнице окончивших заочные вузы на своем предприятии существенно быстрее по сравнению с выпускниками-очниками. Все это, а также многолетний опыт заочной системы образования во всех странах убедительно подтверждает, что такая форма подготовки специалистов и повышения их квалификации имеет право на существование и в будущем. Далее...

высшее образование, информационные технологии, качество

Каждое учебное заведение вступило в систему рыночных отношений с разным стартовым капиталом и вынуждено как бы заново подтверждать целесообразность своего существования. Одним из важных критериев деятельности является качество выпускаемого продукта, товара, выпускника – будущего специалиста. В борьбе за выживание учебные заведения вынуждены начать применять маркетинг. Понятие конкурентоспособности специалиста практически в настоящее время не разработано. Если рассматривать это определение в отношении любого другого товара, то его смысл заключается в следующем: конкурентоспособность товара – это относительная и обобщенная характеристика товара, выражающая его выгодные отличия от товара – конкурента по степени удовлетворения потребности и по затратам на ее удовлетворение. Далее...

высшее образование, качество, квалифицированные кадры, конкурентоспособность, подготовка специалистов

Идея качества возводится в ранг главных национальных идей России XXI века. Ныне идет широкое обсуждение проекта Концепции национальной политики России в области качества продукции и услуг. “Повышение качества высшего образования – ключевая задача настоящего и будущего” – под этим лозунгом работает сейчас вся система профессионального образования РФ, ощущающая все острее вслед за другими сферами производственной и непроизводственной деятельности давление рынка. Перед руководителями вузов всерьез встает проблема повышения престижности своего учебного заведения, создание такого механизма и условий его жизнедеятельности, которые гарантировали бы высокое качество образования выпускников. Далее...

высшее образование, качество, контроль, критерии оценки, планирование, прогрессии, сельское хозяйство, управление

Проблема повышения качества образования является одной из главных на современном этапе реформирования образовательной системы России. В условиях продолжающейся гуманизации обучения усиливается и его индивидуализация, позволяющая полнее учитывать потребности и интересы самих студентов. Преподаватели и студенты получают дополнительные возможности в улучшении качества образования, в повышении научного и профессионального уровня образования, которое осуществляется с учетом личных интересов, изменяющихся потребностей рынка труда и других факторов. В этой связи с позиции инструментального обеспечения процесса отслеживания и оценки результатов обучения в вузах возникает вопрос об использовании не только формализованных, таких, как академическая успеваемость и пр. Далее...

высшее образование, качество, критерии оценки

Широкое распространение в последние годы международных проектов в области управления человеческими ресурсами и все более активное участие в подобных проектах различных российских организаций и отдельных экспертов лежит в основе растущего интереса к вопросам мониторинга и оценки подобных проектов. Ведущие международные организации, традиционно реализующие такие проекты (Всемирный банк, Программа развития ООН, Тасис и другие), накопили богатый опыт их мониторинга и оценки. С недавнего времени вопросами создания и поддержания подобных систем стали все больше заниматься и российские организации. Далее...

динамика, качество, критерии оценки, мониторинг, программы, трудовые ресурсы, управление, экономическая эффективность, экономические категории