В образовательном комплексе осуществляется расширенное воспроизводство знаний. Кроме того, в научных его подразделениях производятся большая часть нового объема знаний и подавляющая часть новых фундаментальных знаний, выступающих основой дальнейших прикладных исследований и создания новых технологий. Необходимо также учитывать, что затраты на образовательный комплекс по своему экономическому содержанию являются инвестициям в повышение образовательного потенциала, ведущими к увеличению совокупного человеческого капитала. Современное постиндустриальное общество обуславливает необходимость пересмотра не только технологий образования, но и самого его содержания, уточнения оптимальной структуры знаний, как молодого поколения, так и для взрослого населения. Далее...

качество, концепции, образование, оптимизация, принципы, реформы, экономика

Феномен глобализации – рост международной торговли, открытие новых рынков сбыта, либерализация торговли и процедуры капиталовложений, интеграция стран в мировое сообщество – в настоящее время определяет развитие большинства отраслей экономики стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Не вызывает сомнения и тот факт, что глобализация сейчас – господствующая тенденция в мировой экономике. В последнее десятилетие глобализация стала оказывать трансформирующее влияние и на такой социальный институт, как национальные системы высшего образования. По мнению П. Скотта, глобализация – возможно, наиболее фундаментальный вызов, с которым столкнулась высшая школа за всю историю своего существования. Далее...

высшее образование, глобализация, культурное развитие, политика, реформы, рыночная экономика, технология, услуги, экономика

Роль образования на современном этапе развития страны определяется задачами перехода России к демократическому обществу, к правовому государству, рыночной экономике, задачами преодоления опасности накапливающегося отставания России от мировых тенденций экономического и общественного развития. Образование должно войти в состав основных приоритетов российского общества и государства. Далее...

внедрение, качество, модернизация, образование, политика, принципы, реформы, управление, экономика

Существующий в стране качественный квалификационный состав управленческого кадрового потенциала далек от потребностей изменяющейся рыночной конъюнктуры. Исследования показывают, что политическое, административное и экономическое руководство основными отраслями промышленного производства и страной в целом, управление многочисленными новыми предприятиями и фирмами осуществлялось все годы реформ дилетантами, не имеющими специального образования и опыта управления. В этой связи необходимым условием интенсивного поступательного развития экономики страны становится всемерная работа по повышению качества подготовки и отбора управленцев-специалистов во все структуры управления и хозяйствования. Далее...

кадровая политика, концепции, оптимизация, принципы, руководящие работники, управление, экономика

Сегодня не прекращаются споры по поводу реформы системы образования. Они происходят вокруг таких направлений реформирования финансово-экономического механизма системы образования, как введение единого государственного экзамена, государственных индивидуальных финансовых обязательств, изменения статуса образовательных учреждений, переход к нормативному подушевому финансированию и конкурсному порядку размещения государственного заказа на подготовку специалистов. В связи с этим особую актуальность приобретает понимание социально-экономической природы образовательного комплекса, который выполняет ряд важнейших функций: обеспечение различных отраслей экономики квалифицированными кадрами, создание новых технологий, проведение научных исследований и т. д. Далее...

высшее образование, интеграционные процессы, модернизация, правовое регулирование, программы, реформы, учебные заведения, функциональный анализ, экономика

Социальный статус любой общественной членской организации в значительной мере определяется массовостью. Для профсоюза многочисленность рядов означает еще и финансовую состоятельность организации, обеспечивающую независимость в деле отстаивания социально-трудовых интересов граждан. Профсоюзы, объединенные в ФНПР, на сегодняшний момент остались в России единственным общественным объединением с многомиллионным членством. Именно массовость зачастую становится тем весомым аргументом, который способен заставить считаться с их позицией. Однако за период своего существования ФНПР растеряла огромную часть рядовых членов, процесс потери численности продолжается, угрожая лишить профсоюзы их главного “козыря”. Далее...

общественные организации, статистика, трудящиеся, экономика

Экономическая устойчивость образовательного учреждения определяется с целью выявления потребностей в подготовке специалистов определенного профиля и установления факторов и резервов ее повышения. Оценка экономической устойчивости может проводиться периодически для выявления запросов потребителя и открытия перспективных специальностей или в разовом порядке при реализации конкретных проектов. В статье раскрывается понятие экономической устойчивости вуза, дается оценка ее показателей и характеризуется организационная структура управления экономикой образовательного учреждения высшего профессионального образования. Управление финансовыми и материальными ресурсами является важнейшим звеном в общей системе управления образовательным учреждением. Далее...

вузы, высшее образование, критерии оценки, стабилизация, структура, управление, услуги, экономика, экономические показатели

Сама постановка вопроса об экономической оценке трудовых ресурсов и эффективности их жизнедеятельности является не только новой, но и в некоторой степени оригинальной. В настоящее время потребность в финансово-стоимостной оценке отдельно взятого человека возникает все чаще и чаще. Переход к рыночным отношениям все более явственно требует ответов на вопрос – сколько именно стоит человеческая жизнь, какова ее цена и ценность для общества и какие суммы должны быть выплачены семьям погибших или пострадавшим, когда это происходит не естественным путем, а по вине конкретных государственных органов, предприятий или организаций, каких либо частных или акционерных компаний или по вине конкретных лиц (бандитов, киллеров или самих заказчиков убийств). Далее...

критерии оценки, методология, трудовые ресурсы, экономика

Отсутствие в России критической массы менеджеров, владеющих рыночным мышлением, стало одной из главных причин недостаточной эффективности хозяйственных преобразований, предпринимаемых в нашей стране с начала 90-х годов. Сейчас пожинаются горькие плоды безответственного экономического курса тех лет. Высшее образование в России как специфическая отрасль всего народнохозяйственного комплекса, естественно, во многом повторяет и отражает общие проблемы национальной экономики, дополняя их своими специфическими трудностями. Фундаментальные проблемы финансирования, с которыми сейчас встречаются российские вузы, в большинстве своем не оригинальны и существуют в вузах западных университетов. Далее...

высшее образование, качество, реформы, факторный анализ, экономика

При любом общественном устройстве особое место в системе общественных отношений занимает недвижимое имущество, с функционированием которого так или иначе связаны жизнь и деятельность людей во всех сферах бизнеса, управления и организации. Само понятие “недвижимость” в современной России, хотя и введено в активный практический оборот всего лишь несколько лет назад, но его значение выходит далеко за пределы терминологических уточнений. Дело в том, что именно недвижимость формирует центральное звено всей системы рыночных отношений. Объекты недвижимости – не только важнейший товар, удовлетворяющий разнообразные личные потребности людей, но одновременно и капитал в вещной форме, приносящий доход. Вложения в них обычно представляют собой инвестирование с целью получения прибыли. Далее...

высшее образование, методология, недвижимость, профессии, рынок, функциональный анализ, экономика