Возникает закономерный вопрос: можно ли избежать безработицы при рыночных отношениях? Например, путем жесткого регулирования процесса занятости. Существующий западный опыт показывает, что полностью избежать безработицы невозможно. Выделяются 3 группы теорий, по-разному это объясняющих: 1) “циклические” теории рассматривают безработицу как следствие циклического характера рыночного производства (кейнсианство и монетарная теория М. Фридмана); 2) “структурные” теории связывают безработицу со структурными изменениями рынка; 3) теория “длинных волн” исходит из того, что экономическая конъюнктура переживает наряду с краткими более длительные циклы (в среднем 50 лет) и соответственно им колеблется уровень безработицы. Далее...

безработица, государственное регулирование, занятость, рынок труда

Ожидание признаков стабилизации и оживления производства длится уже не первый год. О “точках роста” рассуждают в правительственных кругах, ученые, журналисты. Очень хочется “пощупать”: что это такое? Ведь пока промышленность будет “лежать”, все разговоры об усилении социальной составляющей экономических реформ останутся разговорами. Острота же социальных проблем в стране никаких не уменьшается. Вот почему надо найти реальные приметы позитивных перемен, рассказать об опыте регионов, где появились признаки оживления инвестиционной активности. Сообщение в центральной печати о программе возрождения промышленного производства на Орловщине привлекло к себе внимание. Об этом в статье рассказывает первый заместитель администрации Орловской области. Статья построена в виде интервью. Далее...

программы, промышленность, реформы, социально-экономическое развитие, трудовая деятельность

По затрагиваемой проблеме “Инновационная политика и трудовые ресурсы” рассмотрены следующие вопросы – основные тенденции современного мирового инновационного развития, роль инноваций в формировании конкурентных преимуществ фирмы и в использовании трудовых ресурсов, “знания” как составляющая часть инновационного процесса, роль государства в поддержке инновационного развития. Инновационные процессы на современном этапе развития общества и его материального и нематериального производства служат одним из условий достижения успеха на мировых рынках, повышения уровня благосостояния граждан и общества в целом. Далее...

государственное регулирование, качество, мировая экономика, научно-техническое развитие, трудовые ресурсы, экономическое развитие

Оценки работ и исполнения порученной работы являются оценками прошлого. Судить по ним о будущем с большой степенью определенности можно в случае, если работник будет продолжать трудиться на прежнем месте, при сохраняющихся условиях работы, круга решаемых задач и других факторов. Но условия работы управленческого персонала изменяются: развиваются производство, управление (изменяются структура управления, методы и процедуры, техническая база), сами работники управления (растет уровень их образования, квалификация, накапливаемый опыт). Возникает необходимость оценивать не только итоги деятельности работников управления, но и их потенциал на будущее. Проблема оценки потенциала работников особо остро встает при подборе кадров: при зачислении в резерв, выдвижении на новую должность, ротации. Далее...

классификации, критерии оценки, методология, профессиональная ориентация, руководящие работники, структура, управленческий труд

1. Под технологией понимается система последовательно осуществляемых действий (операций, процедур), позволяющих получать определенный запланированный результат независимо от изменений ситуации и конкретного содержания отдельной операции. Технологичность присуща процессам, протекающим в самых различных областях человеческой деятельности, в том числе и в организации службы связи с общественностью (паблик рилейшнз, в дальнейшем – ПР). Рассмотрено каковы место и значение технологии в деятельности специалиста ПР, что понимается под ПР. 2. При проведении государственных коммуникационных компаний организаторам следует ориентироваться на их содержательную сторону. Должны быть: единство темы, единство времени, единство действия. Далее...

организация труда, профессии, технология, трудовая деятельность

В наши дни, когда образование становится все более массовым, ориентированным на потребителя, процессы управления должны опираться на достоверные данные для оценки эффективности и качества, использования ресурсов, снижения издержек. Одним из направлений решения данных вопросов является применение современных управленческих технологий, среди которых видное место занимает бенчмаркинг. Все больше организаций непроизводственной сферы, в том числе и вузов, открывают преимущества бенчмаркинга и применяют его основные постулаты для улучшения своей работы. В данном пособии описывается процесс бенчмаркинга, даются основные понятия и примеры использования этой методологии как в бизнесе, так и в высшем образовании. Подробно представлены организация и опыт практического бенчмаркинга. Далее...

внедрение, высшее образование, методология, нововведения, предпринимательство, трудовой опыт, управление качеством, экономические категории

Дипломный проект является самостоятельной комплексной работой, в которой студент показывает свою подготовленность к самостоятельной инженерной деятельности, в т. ч. по вопросам охраны и безопасности труда, охраны окружающей среды и чрезвычайных ситуаций. В то же время дипломное проектирование является видом учебной деятельности, основной целью которой является развитие и закрепление теоретических знаний и умений при решении инженерных проблем. Далее...

высшее образование, методология, управление качеством

Основная цель данной работы – разработка методических и организационно-экономических основ построения предпринимательской деятельности вуза в условиях развития рыночной экономики в образовании. Далее...

вузы, высшее образование, концепции, методология, предпринимательство, рыночная экономика, услуги, экономические категории

Книга представляет собой тезисы докладов на конференции, посвященной 85-летию университетского образования на Урале. Основной акцент сделан на роли университетов как региональных центров науки, образования и культуры и их вкладе в социально-экономическое развитие регионов. Авторы многих докладов обратились к истории высшего образования в России и на Урале, проблемам органичного вхождения регионального компонента в университетское образование. Немало сообщений посвящено вопросам психолого-педагогического обеспечения учебного процесса в высшей школе, гуманитаризации и гуманизации высшего образования, новых образовательных технологий и инновационных процессов в университетах, проблемам частных методик и преподавания отдельных дисциплин. Далее...

вузы, высшее образование, доклады, инновации, культурное развитие, методология, научно-техническое развитие, новая технология, региональное развитие, социально-экономическое развитие

После выхода Закона о высшем образовании ряд вузов России сделал попытку перехода от традиционной для СССР системы подготовки специалистов к двухуровневой схеме “бакалавр – магистр” и натолкнулся на подводные камни сочетания этих двух систем. Высшая школа экономики (ВШЭ) счастливо избежала трудностей перехода и сочетания – она создавалась одновременно со становлением системы “бакалавр – магистр” и с самого начала ориентировалась именно на эту систему. Побудительным мотивом создания ВШЭ в значительной степени была глубокая неудовлетворенность состоянием экономического образования в СССР к началу 90-х гг. За экономическое образование в то время выдавалась странная смесь идеологических заклинаний и вороха конкретных особенностей работы уже отмиравшего хозяйственного механизма. Далее...

категории, принципы, трудовой опыт, учебные заведения, экономическое образование