Экономика труда


О нетрадиционном подходе к управлению образовательными системами (региональный аспект)

В 90-е гг. XX в. на растущей волне общественного обновления, преодоления замкнутости и идеологической зашоренности на арене российского образования появились образовательные выставки. Они родились, точнее, возродились. Выставка, сама становясь сегодня своеобразным субъектом образовательной структуры, предоставляет профессиональному сообществу возможность познакомиться с нововведениями в системе образования, проанализировать и оценить (хотя бы предварительно, в общих чертах) результаты живого опыта и увидеть типичные общезначимые черты и тенденции адаптации к изменившимся социально-экономическим условиям. Далее...

, , ,

Опыт мониторинговых исследований качества успеваемости студентов по электротехнике

Многолетнее использование рейтинговой системы контроля знаний позволяет осуществить постоянный мониторинг в области качества обучения студентов. Такая задача осуществляется сопоставлением результатов рейтингового контроля знаний для каждого последующего учебного года в течение пяти лет. Используемая система рейтингового контроля позволяет сформировать не только рейтинг студентов, но и рейтинг тем дисциплины. Мониторинг рейтинга тем позволяет достоверно выявить темы, которые из года в год характеризуются низкой степенью усвоения и, как результат, низкой степенью остаточных знаний студентов. Далее...

, ,

Интеграция в интересах сотрудничества (на примере высших учебных заведений Беларуси и России)

Интеграционные процессы могут развиваться успешно между вузами республик СНГ. О благоприятном взаимном влиянии на эффективность учебного процесса, науки и качественное повышение квалификации научно-педагогических кадров свидетельствуют тесные многосторонние деловые контакты между двумя старейшими вузами – Белорусской сельскохозяйственной академией (БСХА) и Московской сельскохозяйственной академией имени К. А. Тимирязева (ТСХА). Статья посвящена вопросам сотрудничества России и Республики Беларусь в области высшего образования, в частности – Московской сельскохозяйственной академии им. К. А. Тимирязева и Белорусской сельскохозяйственной академии. Далее...

, , ,

Формирование творческой активности студентов высшей формы трудовой активности

Творческая активность исторически возникает из трудовой, формируясь на ее базе, но, являясь качественно новым типом трудовой активности, она складывается и развивается по своим специфическим законам. Творческая личность студента формируется в основном в учебно-воспитательном процессе. Причем актуализация его творческого потенциала возможна только при определенном уровне развитости как объективных, так и субъективных предпосылок творчества. Оптимальные условия для развития творческого потенциала создаются при максимально полной сбалансированности и согласованности объективных и субъективных сторон, хотя на практике нередко наблюдается ее нарушение. Далее...

,

Актуальные проблемы высшей школы. Экономический аспект

Особенно важно рассмотрение образования с экономической точки зрения. Формирование в России рыночных отношений неизбежно подчиняет своим законам и высшую школу. Еще недавно многие выпускники не представляли себе четко профессиональную перспективу после окончания того или другого вуза. Мало кого волновало, что пять-шесть лет были затрачены совершенно напрасно. Практика привлечения абитуриентов к новой платной форме обучения обнаруживает совершенно иной подход. Студент в данных условиях выступает как покупатель образовательного сервиса, где приобретаемые знания выступают в качестве товара. При государственном инвестировании образования предопределялось многое: программное, идеологическое, кадровое обеспечение со стороны государства. При платном обучении меняется многое. Далее...

, , ,

От управления кадрами – к управлению персоналом

Система мотивации в ОАО “Мурманэлектросвязь” находится в настоящее время в процессе формирования. Перед управлением персонала стоит задача собрать воедино, усовершенствовать, установить соответствующие взаимосвязи и взаимозависимости, упорядочить концептуально все существующие в разрозненном виде формы и методы стимулирования труда работников. Схематично звенья, составляющие основу системы мотивации, можно представить следующим образом: а) организационно-методологические основы управления персоналом в части организации оплаты труда (включая материальное стимулирование); б) социальные программы (включая ДПО, различные виды страхования, оказание материальной помощи работникам компании и др. Далее...

, , , , , ,

Кадровое обеспечение инновационного механизма управления экономикой

Существующий в стране качественный квалификационный состав управленческого кадрового потенциала далек от потребностей изменяющейся рыночной конъюнктуры. Исследования показывают, что политическое, административное и экономическое руководство основными отраслями промышленного производства и страной в целом, управление многочисленными новыми предприятиями и фирмами осуществлялось все годы реформ дилетантами, не имеющими специального образования и опыта управления. В этой связи необходимым условием интенсивного поступательного развития экономики страны становится всемерная работа по повышению качества подготовки и отбора управленцев-специалистов во все структуры управления и хозяйствования. Далее...

, , , , , ,

Формирование и развитие системы трудовой мотивации

Организация оплаты труда на предприятии достаточно сложный по содержанию и методам управления процесс, в котором используются знания не только экономических, но и технических, социологических, технологических и иных дисциплин. Она опирается на трудовое законодательство, обширную нормативно-методическую базу и предполагает активное взаимодействие всех сторон трудовых отношений в разработке всех условий оплаты труда. Правильная организация системы оплаты труда делает ее эффективным источником получения доходов для работников, и рациональным, то есть приносящим определенную выгоду, видом издержек работодателя. Далее...

, , , , , , , ,

Развитие мотивации у сотрудников малого и среднего предприятия

Мотивация -это процесс, побуждающий человека к деятельности для достижения личных целей или целей организации. Для развития мотивации необходимо четко представлять потребности личности и способы их удовлетворения. Потребность – это ощущение человеком физиологически и психически недостатка чело-либо. Развитие мотивации у сотрудников малого и среднего предприятия осуществляется менеджером с учетом знания потребностей своей подчиненных. Эти потребности имеют определенную иерархию. Далее...

, , ,

Совершенствование мотивации инженерного труда

Инженерный корпус, по существу, является проводником НТП на производстве, что обусловлено содержанием деятельности этой когорты специалистов, которое состоит в применении на практике научного знания в целях создания, развития и использования техники. Т. Веблен считал инженеров наиболее прогрессивной общественной группой; он доказывал, что им присущ “инстинкт мастерства”: изначальная заинтересованность в обеспечении эффективного функционирования технических устройств становится для них принципом поведения. Далее...

, , , , , , ,