Трагедией современной России следует считать, что большинство выпускников работает не по той специальности, по которой имеет диплом о высшем образовании. Молодые люди учатся не ради профессии, а ради диплома, т. е. “ради корочек”. Как правило, большинство работает в сферах, очень далеких от своего образования. В чем же дело? С одной стороны, сложившуюся ситуацию можно объяснить тем, что молодые люди поступают в ВУЗы в раннем возрасте, не имея практического опыта самостоятельной жизни, без осознанной мотивации и четкого понимания, что они хотят от жизни, тем более, что практически отсутствует связь ВУЗов с одной стороны со школами, а с другой – с рынками труда. Зачастую номенклатура специальностей, существующая в государственных ВУЗах, не отражает реальных потребностей рынка труда. Далее...

вузы, высшее образование, реформы, рыночная экономика, услуги, финансовые расходы

С переходом страны в рыночную экономику образовательные учреждения также оказались в необходимости осуществлять свою деятельность в условиях рынка. Рыночные отношения сопровождаются усилением конкуренции, борьбой за своего потребителя и, как следствие, предполагают ориентацию на сигналы всех субъектов рынка и на максимальное удовлетворение потребностей своих клиентов. Эта задача приводит к необходимости управления как каждым образовательным продуктом, так и ассортиментом предлагаемых продуктов и с этой целью к планированию как одному из экономических методов управления. С позиции удовлетворения потребительских нужд, роль маркетинга в стратегическом планировании сводится к трем основным функциям. Далее...

вузы, высшее образование, маркетинг, управление качеством, услуги

Анализ современного состояния профессорско-преподавательского состава высшей школы Российской Федерации и выявление основных тенденций и возможных путей ее дальнейшего развития является на сегодняшний день, без всякого сомнения, одной из актуальных задач. От состояния высшей школы, от того, насколько эффективно она будет функционировать и развиваться, зависят уровень и качество образования, которое получит молодое поколение, и, в конечном счете, это во многом определяет судьбу дальнейшего развития страны. Не менее важную роль в функционировании и развитии высшей школы играет аспирантура как система подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации. Возникает важная проблема прогноза состояния и развития высшей школы как на ближайшее будущее, так и на несколько десятков лет вперед. Далее...

вузы, высшее образование, качество, критерии оценки, методология, преподаватели, прогнозирование, региональное развитие

В образовательном комплексе осуществляется расширенное воспроизводство знаний. Кроме того, в научных его подразделениях производятся большая часть нового объема знаний и подавляющая часть новых фундаментальных знаний, выступающих основой дальнейших прикладных исследований и создания новых технологий. Необходимо также учитывать, что затраты на образовательный комплекс по своему экономическому содержанию являются инвестициям в повышение образовательного потенциала, ведущими к увеличению совокупного человеческого капитала. Современное постиндустриальное общество обуславливает необходимость пересмотра не только технологий образования, но и самого его содержания, уточнения оптимальной структуры знаний, как молодого поколения, так и для взрослого населения. Далее...

качество, концепции, образование, оптимизация, принципы, реформы, экономика

Понятие “образовательные технологии”, как правило, ассоциируются в нашем сознании со школьным обучением. В педагогических вузах преподается методика школьного образования. Существующие в нашей стране лаборатории (ТРИЗ, под руководством Е. И. Пассова и др.) разрабатывают приемы и методы преподавания различных предметов в школе. А проблема образовательных технологий в ВУЗах, например, задание на разработку программного обеспечения, в основном сводится к компьютеризации, использованию мультимедийных и других технических средств обучения. Несомненно, лекционные курсы в вузе авторские, и их эффективность во многом зависит от личности и подготовки преподавателя. Далее...

вузы, высшее образование, качество, методология, новая технология, принципы

Вступая на рынок труда, молодежь сталкивается с достаточно сложными проблемами трудоустройства. Причем эти проблемы характерны не только для российской экономики, но и для рынков труда в развитых странах. Ситуация в России усугубляется практически отсутствующей государственной социальной поддержкой молодых специалистов. В такой ситуации приобретают особую важность уровень образования и профессиональные навыки и умения, полученные молодым человеком в период обучения. В развитых странах прослеживается достаточно четкая зависимость между полученным образованием и возможностями последующего трудоустройства и величиной будущих заработков. Однако для России эта связь не так очевидна. Ответ на вопрос, быть или не быть студентом, упирается в оценку затрат на обучение и ожидаемую отдачу от него. Далее...

высшее образование, качество, критерии оценки, факторный анализ, финансовые расходы, экономическая эффективность

Задача подготовки высококвалифицированных специалистов новой генерации, ориентированных на рыночные отношения и правовое государство является основной задачей реформы образования в нашей стране. Создание непрерывной образовательной “цепочки”: школа – колледж – вуз, с обязательным применением методов профотбора и профориентации на каждом этапе обучения, позволит подготовить действительно высококлассных специалистов, необходимых для России эпохи реформирования. Непрерывное образование имеет целый ряд неоспоримых преимуществ, поскольку еще в школе можно определить укрупненную сферу деятельности, к которой наиболее пригоден обучающийся. В колледже возможно выявление нескольких специальностей, а в вузе – наиболее подходящих должностей в рамках одной из выбранных специальностей. Далее...

классификации, образование, принципы, реформы

О деятельности колледжа рассказывают зам. директора и один из его преподавателей. Чебоксарским электромеханическим колледжом накоплен большой опыт организации работы кружков технического творчества. Студенты по своему выбору могут посещать эти кружки. Они работают по следующим направлениям: электрические аппараты, элементы и системы автоматики, вычислительная техника, программное обеспечение персональных компьютеров, микросхемотехника и др. Работа кружков технического творчества планируется в начале очередного учебного года. В составлении плана участвуют руководители кружков. Они определяют тематику, состав участников кружка. Составляются также списки-заявки на необходимое оборудование, контрольно-измерительные приборы, комплектующие изделия и другие материалы. Далее...

методология, подготовка специалистов, техническое творчество, учебные заведения

Проблема построения системы грейдов (рангов) – наверное, одна из самых актуальных для крупных компаний. Попытка построить систему грейдов заканчивается по-разному: где-то успешно, а где-то нет. В статье рассмотрены подходы и методики формирования системы грейдов, а также способы ее применения. Справедливая оплата выполненной сотрудником работы предполагает ее тарификацию, то есть ее количественную и качественную оценку. Наиболее сложно провести качественную оценку. Для этого необходимо разложить сложный труд на простые его виды и оценить их отдельно, используя различные методы. Под оценкой работ/должностей/профессий (job evaluation) понимают административную процедуру по установлению ценности работ для компании. Рассмотрена методология оценки работ в СССР и в России. Далее...

кадры, квалификация работников, критерии оценки, методология, профессии, работа, рабочие места

В рыночной экономике механизм регулирования заработной платы предусматривает четкие гарантии при выполнении работником нормы труда независимо от результатов деятельности предприятия. В установлении гарантированного заработка наемным работникам ключевую роль играет система социального партнерства. Для обеспечения через систему социального партнерства эффективного регулирования заработной платы и ее гарантии на уровне нормального воспроизводства рабочей силы необходимо решить проблемы полномочности представительства сторон, согласования различного рода соглашений и коллективных договоров по срокам их заключения, приоритетности и взаимоувязке, определения меры ответственности сторон за невыполнение принятых обязательств, а также формирования механизма их реализации. Далее...

государственное регулирование, заработная плата, коллективные договоры, правовое регулирование, согласование интересов, социальное партнерство